domingo, 4 de febrero de 2024

Cristóbal Colón, una figura enigmática

 
Mausoleo de Colón que se encuentra en el lado derecho del crucero de la Catedral de Sevilla. Fue diseñado por el escultor madrileño Arturo Mélida y Alinari en 1891. Cuatro grandes heraldos de bronce que representan a Castilla, León, Navarra y Aragón, por­tan el féretro con los restos del Almirante.

..¡Inmenso siglo, siglo de gigantes.
Que abrió Colón y que cerró Cervantes!

( «EL SIGLO XVI», Francisco Escudero y Perosso)



Monumento a Colón en Valladolid realizado por el escultor Antonio Susillo [1892]


Breve introducción

Terminada la “Reconquista” España necesitaba encontrar una vía marítima que les permitiera llegar a las especias por el poniente sin tener que bordear África [en manos de los portugueses que navegaban hacia Asia sin tener que financiar nuevas vías], mientras que el Imperio otomano ejercía su influencia en la ruta terrestre de las especias y Ruta de la Seda, cerrada por completo para el mundo cristiano a mediados del siglo XV.

En España y Europa era necesario conservar la carne y para ello, existía una gran demanda de sal y de pimienta, ésta última procedía de Oriente y de África Occidental en manos portuguesas.

En la Europa medieval se codiciaba como producto de verdadero lujo las especias de Oriente considerada “oro vegetal” cuyo comercio se encontraba monopolizado por las repúblicas italianas y cuyo valor crecía exponencialmente al pasar de mano en mano durante las largas rutas terrestres. Las especias [clavo, canela, nuez moscada, jengibre y pimienta] alcanzan entonces un precio desorbitado, lo que servirá de estímulo para atravesar los océanos desconocidos.

Y en eso llegó Colón…




Monumento a Colón en los Jardines Catalina de Ribera del Barrio de Santa Cruz de Sevilla. Obra de Juan Talavera y Heredia y la escultura de Lorenzo Coullaut Valera.


Desde la tierra de Villalón, de la Cal y del Flamenco, tras visitar el Muelle de las Carabelas en Palos de la Frontera y el Monasterio de la Rábida en Huelva, colocamos nuestro sextante en la Casa Museo de Colón en Valladolid donde muriera el Almirante el 20 de mayo de 1506 y en el Mausoleo de Colón en la Catedral de Sevilla, complementado con la lectura del libro de Historia General de las Indias de Francisco López de Gómara [1511-1559] que nos han aportado datos suficientes para plasmar a través de unas humildes letrillas la figura de Colón en el blog de mis culpas...

Veamos unas breves pinceladas…





Cristóbal Colón [1451-1506]

Desde su ciudad natal de Génova, el joven Cristóbal Colón pronto tendrá ocasión de conocer el mundo que le rodeaba gracias al negocio mercantil al que se dedicaba su familia. Así, tras conocer varios enclaves del Mediterráneo, viajó a puntos más lejanos, como África.

En 1476 llega Colón a Portugal como náufrago, conociendo poco después a la que sería su primera esposa, Felipa Moniz de Perestrelo. Su familia política le facilitó el acceso a importantes noticias relativas a los descubrimientos geográficos de la época, lo que hizo que surgiera en Colón la idea de llegar a Oriente a través de Occidente, es decir, atravesando el Océano Atlántico.

Tras presentar su idea el monarca portugués, Juan II, Colón observó que no se le tenía en cuenta, decidiendo el genovés probar suerte en la corte castellana, donde se trasladó, ya viudo con su hijo Diego, en 1485. Entra en Castilla por el Monasterio de la Rábida, donde encontró los primeros apoyos en la persona de fray Juan Pérez. A este fraile le suceden otros amigos, como Alonso de Quintanilla, fray Hernando de Talavera o fray Diego de Deza, que facilitaron la presentación de Colón en la Corte, exponiendo su plan en Alcalá de Henares en 1486.

Siguió un periodo de negociaciones hasta 1492, año en que, con el apoyo de Martín Alonso Pinzón, realizó su primer viaje descubridor. A este viaje le sucedieron otros tres (1493, 1498 y 1502) regresando finalmente a Castilla en 1504, muriendo en Valladolid en 1506.

El objetivo esencial del viaje de Cristóbal Colón era establecer una ruta más corta hacia Asia por el oeste [Catay y Cipango] el oeste donde los comerciantes europeos obtenían las preciadas especias, sustancias vegetales usadas para condimentar los alimentos, que alcanzaban en Europa precios altísimos por el control de su comercio, casi monopolizado por los italianos, lo que se convertirá en una prioridad económica.

A finales del siglo XV, Portugal y Castilla se lanzan a ejercer su influencia en los océanos en una carrera sin precedentes con un mismo objetivo: descubrir una ruta marítima que les permita alcanzar el lejano Oriente y las míticas Islas Molucas, origen de las codiciadas especias. Aquel impulso descubridor alimentado por el afán de riqueza y la sed de conocimiento, transformará a la Humanidad para siempre.

Cristóbal Colón conocía presuntamente las teorías de Alonso de Huelva “El Prenauta” y en sus viajes buscaba una vía oceánica por Occidente que le condujera a la ruta de las especias, pero se encontró con la isla de Guanahaní “San Salvador” en las Bahamas, Cuba y La Española “Santo Domingo”. Lo que desconocían los navegantes de la época era que entre América y Asía existía el Océano Pacífico.

Existen relatos que nos hablan en el siglo XVI de la existencia de “un cierto marino, cuyo nombre hasta ahora no se sabe ni de dónde partió ni que viaje llevaba, más que andaba por el Mar Océano de Poniente…”.

Dicho marino, al parecer, se vio arrastrado por una tormenta que le llevó a parar a un mundo “fuera de toda noticia de lo que los marineros sabían” y adonde vio tierras extrañas nunca antes vistas ni oídas.

Otra tormenta llevó al anónimo explorador a la isla de Madeira, donde estaba entonces Colón, en cuyos brazos expiró el desdichado piloto no sin antes contar cuantos secretos marítimos aquella mortal aventura le había reportado.

Gonzalo Fernández de Oviedo (Historia General y Natural de las Indias, Sevilla, 1535) legó lo siguiente a las generaciones venideras:

“Quieren decir algunos que una carabela que desde España pasaba para Inglaterra (…) le sobrevinieron tales e tan forzosos tiempos, e tan contrarios, que hubo necesidad de correr al Poniente tantos días, que reconosció una o más de las islas destas partes e Indias (…) e que después le hizo tiempo a su propósito y tornó a dar la vuelta…”

Fernández de Oviedo relata la muerte de toda la tripulación y añade:

“dícese que, junto con esto, que este piloto era tan íntimo amigo de Cristóbal Colón (…) y en mucho secreto dio parte dello a Colom, e le rogó que hiciese una carta y asentase en aquella tierra que había visto”

¿Quién era este desconocido marino? ¿De qué tierra partió? ¿Dónde le encuentra Colón? Según algunos, era andaluz y Colón se tropieza con él en Madeira…

Cabe preguntarse ¿dónde y cuándo tuvo lugar ese encuentro? ¿Fue en Porto Santo? ¿Fue en Azores? ¿Fue en Madeira?

Oviedo escribió que unos “dicen que Colón estaba entonces en la isla de la Madera e otros quieren decir que en la de Cabo Verde, y que allí aportó la carabela que he dicho”.

López de Gómara prefiere ver el encuentro en Cabo Verde, mientras que Bartolomé de Las Casas se queda con Madeira, donde sabe, según él mismo escribió, que Colón residió durante un tiempo. Y allí cree Manzano ver el escenario “donde tuvo lugar el decisivo encuentro de los protonautas con el futuro descubridor de América”. Por tanto, no sería en Porto Santo.

Un barco en manos de los vientos y las corrientes que le alejan de su rumbo ¿Llegaron realmente a América?



Detalle del Monumento a Colón en Valladolid


Según López de Gómara…


“(los indios) tenían reciente memoria de haber llegado a esta isla Española otros hombres blancos y barbados como nosotros, antes que nosotros no muchos años”.

Presuntamente la fortuna sonríe a Cristóbal Colón al encontrarse con el prenauta, lo que es aprovechado por Colón para adquirir los conocimientos básicos para su proyecto que posiblemente Colón supiera por otras fuentes.

En 1609, el inca Garcilaso menciona la leyenda de que aquel piloto era de Huelva y que atendía por el nombre de Alonso Sánchez. Aunque no existen pruebas que la confirmen ni que la desmientan. Pero ese, será el gran secreto de Colón como información privilegiada que presuntamente le confiaría el prenauta.


Bartolomé de Las Casas escribió:

“… ya él tenía certidumbre que había de descubrir tierras y gentes en ellas, como si en ellas personalmente hubiera estado”.


Llegada de Cristóbal Colón al Nuevo Mundo y su  encuentro con los indígenas
Museo Naval de Madrid


En 1492 Castilla había confiado su viaje a Oriente a Cristóbal Colón mientras que los portugueses bajaban por las costas de Guinea para expoliar el marfil, azúcar, esclavos y oro creando un gran imperio comercial con factorías en Madeira, Cabo Verde, Cabo Bojador y Guinea, aunque no penetrando en su interior, por su débil demografía.

Su potente marina barrería a cañonazos las frágiles naves musulmanas que habían convertido el Índico en su Mediterráneo islámico. Los portugueses emplearían pilotos árabes aprovechando sus conocimientos en la utilización de monzones. Una verdadera talasocracia "dominio marítimo".

En 1487, Bartolomé Díaz dobla el cabo de las Tormentas que a partir de ahora se llamará el Cabo de Buena Esperanza mientras Vasco de Gama llega a Calicut (Calcuta) el 20 de mayo de 1498, en la costa occidental de la India. En 1501, Cabral llega a Brasil.

Cristóbal Colón arribaba a las costas de América, seis años antes de que Vasco de Gama llegase a la India. De América comenzarán a venir productos coloniales como la patata, el maíz, el tomate [tomatl]. El gazpacho carecía de tomate al no conocerse en España denominándose gazpacho mozárabe, el tabaco, la caña de azúcar o el chocolate "chocahuatl".

América aparece en la proa de los españoles como un inesperado obstáculo en el camino hacia las Islas de las Especias. Durante veinticinco años se busca sin cesar un paso que permita avanzar hacia el oeste, pero, fracaso tras fracaso, el Nuevo Mundo se revela como un continente infranqueable. Castilla no abandona el objetivo, pero queda rezagada en la carrera hacia Oriente. Portugal que lleva años explorando el norte de África, toma la iniciativa en el camino a Oriente y se dirige al este bordeando el continente africano.

 


La influencia náutica mediterránea y andalusí forjará en Portugal y sur de España una forma de navegar propia que se traslada a la construcción naval. El arte de navegar se convierte en ciencia y las viejas carracas derivan en un nuevo concepto de nave apta para la exploración y navegación de altura: las carabelas.


Las carabelas de Colón

La carabela Pinta se encontraba capitaneada por Martín Alonso Pinzón, la nao Santa María estaba capitaneada por Cristóbal Colón y la carabela Niña, capitaneada por Vicente Yáñez Pinzón.




La Niña

Era la carabela predilecta de Colón por su maniobrabilidad y ligereza. Al igual que la Pinta, fue aportada a la expedición por los vecinos de Palos. De nombre Santa Clara, fue siempre llamada la Niña por su maestre y propietario Juan Niño, de Moguer. La capitaneaba Vicente Yáñez Pinzón. En Las Palmas se cambiaría su aparejo latino por el redondo, igual al de la Pinta. La Niña se convirtió en el más marinero de los buques de la flota colombina, tanto a la ida como a su regreso a Palos, por eso Colón contó de nuevo con ella para que formara parte de la flota del segundo viaje, siendo la capitana de las tres carabelas que Colón llevó en su exploración de las islas de Cuba y Jamaica. Una vez más, en este segundo viaje fue una de las dos carabelas que regresó a la Península. Así mismo, se contó con esta nave tan adecuada para los descubrimientos en el tercer viaje colombino y en la expedición de 1501 a la Costa de las Perlas [NE de Venezuela].



La Pinta

Era una carabela redonda procedente de Palos [Huelva], propiedad de Cristóbal Quintero (quien se enrolaría como marinero). No se conoce su verdadero nombre y es la embarcación de la que menos datos se poseen. Desde esta “velera” carabela el marinero Juan Rodríguez de Bermejo dio la voz de “tierra” y capitaneada por Martín Alonso Pinzón fue la primera en llegar a la isla del Salvador [Guanahaní]. Más tarde se separaría de la capitana y de Colón frente a la isla de Cuba el 22 de noviembre, hasta que se reencontraron el 6 de enero de 1493. En el viaje de regreso a España, después de separarse de la Niña el 14 de febrero, a la vista de las Azores, recaló en este mes en el puerto de Bayona.

Se dice que sería Fray Diego de Deza quien puso el nombre de “La Pinta” a una de las tres carabelas de Colón, haciendo referencia con ese nombre a una medida de vino utilizada en la época. Así fue como el primer vino que se bebió en aquel continente fue el de Toro gracias a que Cristóbal Colón lo llevó en La Pinta.




La Santa María

Era una nao propiedad del maestre Juan de la Cosa. Fue construida con toda probabilidad en Galicia, razón por la que se conocía con el nombre de "La Gallega". Cristóbal Colón la eligió como capitana por ser mayor que las carabelas Pinta y Niña. Era la nave más lenta de la flota. Tras encallar en las costas del norte de la isla Española, frente a lo que se conocería como Puerto de la Natividad, Colón se quejaría de sus deficientes cualidades marineras y del excesivo calado para sus propósitos.


Cristóbal Colón murió sin pena ni gloria al ignorar su propia hazaña ya que nunca supo que había descubierto otro continente. Además le quitaron el mérito de dar su nombre a las nuevas tierras descubiertas ya que Américo Vespuccio identificó esas tierras como un Nuevo Continente, por lo cual esas tierras descubiertas se le llamó América en su honor, usurpándole ese honor al Almirante Cristóbal Colón.

El explorador y cosmógrafo Américo Vespucio fue el primero en percatarse el 17 de agosto de 1501 del descubrimiento de un nuevo continente. El cartógrafo Martin Waldseemüller instauró en su honor el nombre de América en un mapa publicado el 25 de abril de 1507 y el continente pasará a llamarse América.

Incluso veinte años más tarde del viaje de Colón, muchos cartógrafos se obstinaban en negar la existencia del continente americano al que consideraban un apéndice de Asia.



Dibujo de Cristóbal Colón pintado [en bolígrafo Bic Negro] por nuestro inolvidable compañero Juan Rodríguez Zambrana para un trabajo de historia en el desaparecido 4º de bachiller antiguo [Curso 1973-1974].


Viajes de Colón

Tras las Capitulaciones de Santa Fe firmadas el 17 de abril de 1492 Colón realizó cuatro viajes al Nuevo Mundo, cada uno con rutas distintas que le permitió conocer nuevos caminos marítimos y encontrar nuevas tierras para colonizar.

El primero de los viajes fue entre 1492 y 1493. Durante este trayecto arribó a varias islas del Caribe como Guanahaní, Cuba y Santo Domingo. La expedición partió de Palos de la Frontera, el 3 de agosto de 1492, compuesta por tres naves: la Santa María, la Pinta y la Niña. Luego de atravesar muchas calamidades y la tripulación amenazar con un amotinamiento, el 14 de octubre de 1492, Rodrigo de Triana divisó tierra firme. Comenzaba así uno de los hitos más grandes del mundo: el “Descubrimiento” de un nuevo continente.

La isla en concreto era conocida por los indígenas como Guanahaní y fue bautizada por Cristóbal Colón como San Salvador, en honor a Jesucristo y a la salvación que implicaba encontrar tierra tras aquella larga travesía.

En el libro de Francisco Gómez de Gómara "Historia General de las Indias", escrito en 1552 aparece el término "cacique" en referencia al cacique taíno Guacanagari como jefe de una comunidad taína de las Antillas.


Compañeros de viaje de Colón

Martín Alonso Pinzón [1445-1493]

Nacido en la zona enmarcada entre los ríos Tinto y Odiel, perteneció a una de las importantes familias de navegantes del litoral atlántico andaluz. Poseía una gran experiencia como navegante en el Mediterráneo y el Océano Atlántico, hasta las costas de Guinea.

Capitán de la carabela Pinta, su presencia fue decisiva para el éxito del primer viaje colombino, tanto por sus conocimientos náuticos, como por su prestigio e influencia entre los marineros de la localidad. Una vez en el Nuevo Mundo, la diferencia de criterios entre Martín Alonso y Cristóbal Colón se hizo evidente al dirigirse el primero a la Isla de Babeque en busca de oro, separándose el 21 de noviembre. Ambos capitanes se reunieron nuevamente a causa de una tormenta. Pinzón llegó al puerto de Bayona [Galicia] en febrero, y Colón a Lisboa, en marzo. Ambos desembarcaron en Palos el 15 de marzo de 1493, muriendo allí poco después.

Vicente Yáñez Pinzón [1446-1515]

Al igual que su hermano Martín Alonso, era un gran conocedor en el arte de navegar. En el primer viaje colombino fue capitán de la carabela Niña, nave en la que embarcaría el genovés días después de perder la Santa María en las costas del Norte de la isla Española. En ella los dos capitanes regresarían a la Península.

Posteriormente participaría en varios viajes a las nuevas tierras descubiertas en 1492. Así, en 1500 realizó el primer viaje conocido al Brasil, descubriendo la desembocadura del río Amazonas, que llamó Santa María del Mar Dulce. Desde allí ascendió por la costa hasta el Golfo de Paria y la Española.

Más tarde participó en Burgos (1508) en una reunión convocada por Fernando el Católico con el propósito de encontrar la ruta americana hacia las Islas de las Especias, y continuó su labor descubridora llegando hasta el Yucatán junto a Juan Díaz de Solís.


Monumento a Rodrigo de Triana [Juan Rodríguez Bermejo] 
Barrio de Triana [Sevilla]


Rodrigo de Triana y la deslealtad de Colón

El vigía Rodrigo de Triana [Juan Rodríguez Bermejo] avistó "tierra" el 12 de octubre de 1492 a las 2 de la madrugada desde la cofa del palo mayor en la carabela “La Pinta” que iba delante del Almirante Colón.

La hora del descubrimiento según el diario de a bordo de Cristóbal Colón sería "dos horas pasada la media noche", esto es las 2 de la madrugada del 12 de octubre de 1492, cuando se encontraban a dos leguas (marinas) de la costa, unos 11 kilómetros.

De acuerdo con el diario del primer viaje de Colón, los Reyes de España prometieron una recompensa de 10.000 maravedís a la primera persona que avistara tierra. Al estar resultando el viaje mucho más extenso de lo inicialmente previsto Colón ofreció además como recompensa por su parte un jubón de seda. Pero no la llegará a cobrar Rodrigo de Triana sino Cristóbal Colón, con lo que su comportamiento en este caso fue desleal a la vista de las informaciones que el historiador Francisco López de Gómara narra en su libro “Historia General de las Indias” escrito en 1552 relatando al respecto lo siguiente:

“Y porque la carabela Pinta era más velera e iba delante del Almirante, halló tierra e hizo las señas que el Almirante había mandado. Esta tierra vio primero un marinero que se decía Rodrigo de Triana…

…Y así, el marinero de Lepe se pasó a Berbería, y allí renegó de su fe, porque ni Colón le dio albricias ni el Rey merced ninguna, por haber visto él antes que nadie de la flota, lumbre en las Indias.

El segundo viaje de Colón se extendió desde 1493 hasta 1496. Descubrió las Antillas Menores (Dominica y Guadalupe), pasó por San Juan de Puerto Rico y llegó a La Española. Muy cerca de allí, fundó su primera ciudad a la que bautizó con el nombre de “La Isabela”. Después exploró Cuba, recorrió hasta La Habana, navegó al sur y descubrió entonces Jamaica.

El tercer viaje fue entre 1498 y 1500. En mayo de 1496, Colón emprendía un nuevo recorrido hacia las Indias con la intención de encontrar Cipango o la costa de China. El almirante continuaba con la idea de que cabía la posibilidad de que esas tierras antes descubiertas pertenecieran a partes desconocidas de Asia. Durante este viaje descubrió la desembocadura del río Orinoco. Ello le hizo pensar que estaba ante una inmensa porción de tierra debido a la fuerza por la cual el río desembocaba en el mar. Ante esta realidad, Colón afirmó que se encontraban en el Paraíso Terrenal que citaba la Biblia.

El último de los viajes sucedió entre 1502 y 1504, con el que exploró las costas de América Central: Honduras, Nicaragua, Costa Rica y Panamá. La Corona le permitió volver a navegar en 1502 para que encontrara el paso entre las tierras descubiertas y Asia, algo que nunca logró.

Colón de alguna manera se creía ser un elegido por Dios para llevar el cristianismo a los nuevos territorios por descubrir. Sólo así, justificaría su afán de conseguir todo el oro posible en dichos territorios de cara a la conquista de Jerusalén, obsesión ésta que mantuvo hasta su muerte.



Muerte de Colón

Por otro lado, a pesar de lo logrado por el Almirante Cristóbal Colón, murió sin pena ni gloria al ignorar su propia hazaña ya que nunca supo que había descubierto otro continente. Además le quitaron el mérito de dar su nombre a las nuevas tierras descubiertas ya que Américo Vespuccio identificó esas tierras como un Nuevo Continente, por lo cual esas tierras descubiertas se le llamó América en su honor, usurpándole ese honor al Almirante Cristóbal Colón.

Colón murió el 20 de mayo del año 1506, en Valladolid, a la edad de 55 años, hundido en la máxima miseria, destituido de todos los títulos que había logrado obtener y sin saber que había encontrado un nuevo continente: suceso que cambió de manera radical todas las relaciones humanas, mercantiles, políticas, sociales y culturales que hasta ese momento se habían sucedido en la Historia.


Legado de Isabel la Católica

Durante el tercer viaje [30 may 1498 - 25 nov 1500], Colón mandó cinco buques cargados de indios para España [a 4.500 maravedíes por cabeza]. La llegada de aquel cargamento viviente enfadó a la reina Isabel que sintió gran compasión y una indignación sin límites.

Aunque los pensamientos esclavistas de Colón deben ser contextualizados en la mentalidad de la época, no cabe duda de que Colón pensaba lucrarse con el comercio de los indios. Pero sería parado por la reina Isabel la Católica obligando a Colón a devolver a los indios a su lugar de origen.

La reina Isabel había dejado en su testamento tratar a los indios como súbditos castellanos, sin maltratarlos ni esclavizarlos, sino cristianizarlos y civilizarlos. Aunque la Corona intentaba proteger a los indios con leyes humanitarias para la época [Cédula de los Reyes Católicos a Nicolás de Ovando, 16 de septiembre de 1501], cuando los documentos llegaban a América, se convertían en papel mojado, continuando los patrones explotando a los indios en las minas y en los campos de cultivo.

En 1500 la Reina Isabel consideró que esclavizar a los indios era pecado. Tan sólo se esclavizarán a los caribes por ser caníbales y no someterse a la Corona.

A partir de ese momento:

¡Todos los indios serán considerados caribes!, hasta su abolición en 1542.

¡Quién iba a distinguir a un taíno de un indígena caribe en aquella Europa del siglo XV-XVI a 4.500 maravedíes por cabeza en el mercado de esclavos!


Casa del Tratado de Tordesillas

Tratado de Tordesillas [7 de junio de 1494]


El 12 de octubre de 1492 Colón había llegado a América. A su regreso, Portugal reclamó los derechos de las nuevas tierras descubiertas alegando que le correspondían por el Tratado de Alcaçovas (1479), pero los Reyes Católicos rechazaron sus pretensiones y apelaron al Papa Alejandro VI quien finalmente les dio la razón, iniciándose las negociaciones entre Castilla y Portugal para establecer un nuevo marco que rigiera el reparto de los futuros descubrimientos.

El 7 de junio de 1494, en la villa de Tordesillas, se firmó un acuerdo entre los reinos de Castilla y Portugal que fijará los límites que corresponderían a cada Corona de las tierras americanas ya descubiertas o por descubrir. El acuerdo, conocido como el Tratado de Tordesillas, dibujaba una línea imaginaria dividiendo el Océano Atlántico, de polo a polo, 370 leguas al oeste de las islas de Cabo Verde, quedando para Castilla el hemisferio occidental y para Portugal el oriental.



El Huevo de Colón

En el Parque de San Jerónimo de Sevilla se puede apreciar una enorme escultura “El Huevo de Colón”, que fuera realizada por el escultor ruso-georgiano Zurab Tsereteli. Se inauguró en 1995 como donación del Ayuntamiento de Moscú a la ciudad de Sevilla. El Huevo de Colón tiene en su interior se encuentra la escultura del Almirante Cristóbal Colón que sostiene un mapa desenrollado entre la mano derecha a izquierda, y sobre el que se observan las tres carabelas.

Es la mayor escultura realizada en bronce existente en España con un peso de 500 toneladas. Tiene una altura de 32 metros dentro de un huevo por 45 metros de altura.​

El monumento ha sufrido varios expolios, lo que viene a demostrar el interés que tienen algunos vándalos [cafres "kafir" en mi tierra] por su patrimonio. Hablando de huevos...

¡Ojalá los responsables hispalense le echaran los huevos suficientes para remediar este continuo expolio al patrimonio público de todos los ciudadanos!

Se cuenta que Colón, tras el regreso de su primer viaje a las Indias, llega a Barcelona el 3 de abril de 1493, donde es recibido por los Reyes Católicos. En un banquete de bienvenida ofrecido por el cardenal Pedro González de Mendoza, uno de los altos cargos intentó desacreditar a Cristóbal Colón comentando que si el almirante no hubiera descubierto el Nuevo Mundo, no habrían faltado hombres de talento y habilidad para realizar la misma hazaña.

En ese mismo instante, Colón se levantó y cogió un huevo, preguntando a los presentes si sabrían hacer que se mantuviera de pie, derecho, y sin ningún apoyo. Nadie lo logró. El navegante cogió el huevo y lo colocó justo en vertical, no sin antes haberle dado un pequeño golpe sobre uno de los extremos con la mesa. “¡Eso es muy fácil!”, le dijeron los que vieron el movimiento.

“Sí, pero a nadie se le ha ocurrido hacerlo”, sentenció Colón dejando a todos perplejos.

No cabe la menor duda de que en su época, Cristóbal Colón sería no sólo el primero en colocar un huevo derecho, sino también en tener los suficientes huevos para atreverse a lanzarse a la «Mar tenebrosa», navegando hacia poniente en busca de nuevas tierras tropezando sin saberlo con un nuevo y desconocido continente.

A partir de aquella gesta, los europeos se animaron a seguir su ejemplo, como por ejemplo Magallanes-Elcano llegando a ser los “Primeros en dar la Vuelta al Mundo “Primus Cirdundediste Me”, entre el 20 sept 1519 al 6 sept 1522.


Los restos de Colón

Si su lugar de origen junto a su vida fueron verdaderos enigmas, también lo será no sólo su cadáver sino también el lugar donde reposan sus restos.

Cristóbal Colón fue enterrado en el convento de San Francisco de Valladolid, tras sufrir un paro cardíaco el 20 de mayo de 1506, rodeado de sus hijos Diego y Hernando. Tres años más tarde, sus restos fueron trasladados al Monasterio de Santa María de las Cuevas, en la Cartuja de Sevilla, siendo acompañados por su hijo Diego Colón. En la cripta de la capilla de Santa Ana conocida como la capilla de Cristóbal Colón reposaron los restos del Almirante entre 1509 y 1536.

En 1523, los restos de Colón vuelven a cruzar el Atlántico junto a los restos de su hijo Diego para descansar en la catedral de Santa María, en la isla de La Española (actualmente compartida por República Dominicana y Haití), de especial significado para el almirante. Allí, en la catedral de Santo Domingo, sus restos reposaron hasta que en 1795 España cedió a Francia la totalidad de la isla como consecuencia del Tratado de Basilea, siendo exhumados y trasladados a la Catedral de la Habana, hasta que Cuba logró su independencia de España en 1898. Con los últimos jirones del Imperio, los restos de Colón regresaron a Sevilla para ser enterrado en su catedral.

En el año 2006 autorizó realizar unos análisis de ADN sobre los restos de huesos conservados en Sevilla, llegando a la firme conclusión de que correspondían a Cristóbal Colón, a su hermano Diego y a su hijo Hernando.

El origen de la disputa entre Santo Domingo y España es una caja encontrada en 1877 en la catedral de Santo Domingo con restos de huesos y una inscripción en su interior en la que se leía "Cristóbal Colón", lo que les hace mantener que los restos de Colón nunca salieron de la isla.

Existe otra teoría, sin embargo, vendría a confirmar de algún modo la validez de las versiones de España y República Dominicana, al apostar por que los restos de Colón fueron distribuidos en diferentes lugares y, por lo tanto, tanto los de Sevilla como los de Santo Domingo podrían ser auténticos.


Tumba de Hernando Colón en la Catedral de Sevilla


La Controversia de Valladolid de 1550

Carlos V quedaría tan impresionado con los argumentos de Fray Bartolomé de las Casas que convocó para el 15 de agosto de 1550 la Junta en Valladolid compuesta por eminentes juristas y teólogos de la talla de Domingo de Soto o Melchor Cano, pertenecientes a la Escolástica e influidos por el dominico español Francisco de Vitoria. Carlos V le llevaría a plantearse incluso abandonar las Indias si se demostraba que la actuación a nivel moral de España era ilícita.

Pero el verdadero protagonismo correspondería a Fray Bartolomé de las Casas y a Ginés de Sepúlveda, que representaban tesis antagónicas y enfrentadas en la “Controversia de Valladolid”. Se enfrentaban en el Colegio de San Gregorio de Valladolid dos posturas:

La defensa de los indígenas por parte de Fray Bartolomé de las Casas mientras que Sepúlveda invocaba la barbarie de los indígenas y la guerra justa contra los indios.

Sepúlveda como portavoz de los ricos encomenderos defendía el imperialismo tradicional, la de un pueblo dominador que ejerce la explotación sobre el dominado. Defendía incluso la guerra contra los indios para lograr su conversión forzosa al cristianismo con la finalidad de equiparar sus costumbres a las de las sociedades europeas mientras que Bartolomé de las Casas, defendía a ultranza a los pacíficos indios que de repente se vieron violentados por una jauría de codiciosos y sanguinarios encomenderos que veían en el indio una mano de obra esclava.


Colegio de San Gregorio en Valladolid


De las Casas sostenía que la única causa que justificaba la presencia española en América era la evangelización, tal como recogía el testamento de Isabel la Católica. Y dicha evangelización no podía sostenerse por la fuerza sino por medios pacíficos. Ampararse en la fe para conquistar a unos pueblos incultos tergiversaba el espíritu de la conquista. De las Casas ponía como contraargumento que ningún castigo podía aplicarse a los indios bajo la jurisdicción de la Iglesia y súbditos de la Corona. Los indios necesitaban una convivencia pacífica con los españoles bajo una importante labor evangelizadora.

En Valladolid se sometieron a discusión varias cuestiones:

· La legitimidad de la soberanía española.

· Si era lícito o no la guerra contra los indios.

· Y la naturaleza del indio.

Sepúlveda disertaba sobre la división natural entre los pueblos donde unos deben de obedecer a otros. Todo ello importado del pensamiento de Aristóteles, que justificaba la esclavitud. Los indios para Sepúlveda eran gentes bárbaras que se encontraban situados en un escalón inferior, lo que justificaba la dominación de un pueblo civilizado como España.

De las Casas contradecía los argumentos de Sepúlveda pensando que la interpretación de la doctrina aristotélica era errónea. En muchos aspectos los indios estaban más adelantados que los europeos como en medicina, astronomía o matemáticas. Sepúlveda presentaba a los indios como caníbales que no conocían la rueda siendo causa de una guerra justa.

Siete meses duraría la controversia de Valladolid resultando vencedor Fray Bartolomé de las Casas como demuestra el documento legal “Las Leyes Nuevas”, que supondrá un giro radical en la política de España en el Nuevo Mundo.

Pero en la práctica se declarará una verdadera guerra entre la clase encomendera contra España porque las Leyes Nuevas limitaban los derechos de los encomenderos sobre los indios que podían trabajar en la encomienda libremente a cambio de un salario justo. Las Leyes Nuevas proclamaban la extinción de la encomienda tras la muerte del encomendero, sin posibilidad alguna de sucesión de los herederos.

El dominico Francisco de Vitoria, creador de la Escuela de Salamanca, será el verdadero inspirador intelectual de la protección del indio americano, plasmado de una manera nítida en las Leyes de Indias. Sus lecciones magistrales serán los fundamentos del moderno Derecho Internacional y de los Derechos Humanos.



Los dominicos encabezados por Fray Bartolomé de las Casas sacudieron las conciencias de los encomenderos. En la controversia de Valladolid se habían enfrentado dos posturas antagónicas: el dominio natural de España representado por Ginés de Sepúlveda frente a la defensa a ultranza de los indios, representada por Fray Bartolomé de las Casas.

Bartolomé de las Casas para relevar a los indios de las penosas tareas impuestas por los españoles vería positivo importar negros africanos para tal fin, olvidando que éstos últimos también eran hijos de Dios. 

La Controversia marcará de forma definitiva la política oficial de España y de la Corona hacia los indios. A partir de este momento, España considerará al indio como persona frágil, débil e indefenso que necesitaba la protección del Estado. Y esta protección se la brindaban las Leyes de Indias cuyas comunidades se salvarán de la extinción en América, muy al contrario de las regiones colonizadas por los británicos, donde las comunidades indias se llegarán a extinguir.


Réplica de la Nao Victoria en el Puerto de Sevilla



Cuadro de Ferrer Dalmau "Fuimos los primeros". Museo Naval de Madrid


La Primera Vuelta al Mundo “Primus Circundedisti Me” que tuvo lugar entre el 20 sept 1519 al 6 sept 1522 bajo la expedición Magallanes-Elcano. 

Ante la imagen de la Virgen de la Victoria rezaría Fernando de Magallanes, en 1519, antes de comenzar su vuelta al mundo y se postraron en 1522 Juan Sebastián Elcano y  los 17 supervivientes que completaron la gesta. 


La Virgen de la Victoria se encontraba en el Convento de Frailes Mínimos de San Francisco de Paula en la calle Pagés del Corro de Triana. Actualmente se encuentra en la Real Parroquia de Santa Ana de Triana que comenzó a construirse en 1266 por orden de Alfonso X El Sabio debido a la curación, mediante la intervención milagrosa de Santa Ana, de una enfermedad ocular que padecía el monarca [posiblemente dolor del clavo "actual glaucoma"]. 

La Real Parroquia de Santa Ana se denomina "La Catedral de Triana" siendo el templo más antiguo de Sevilla [de estilo gótico-mudéjar].


Monumento a Juan Sebastián Elcano en la dársena del Guadalquivir



Pero eso formará parte de otra interesante y didáctica historia del blog de mis culpas…


Desde la tumba de Cristóbal Colón en la Catedral de Sevilla, para el blog de mis culpas...



P.D. La polémica sobre la autenticidad de los restos del Almirante Colón estalló en 1877 cuando varios obreros que realizaban trabajos en la Catedral de Santo Domingo reabrieron la fosa y encontraron que debajo de ésta había una cámara mortuoria que contenía un féretro con fragmentos de huesos y una placa grabada con las palabras "aquí yacen los restos del primer almirante don Cristóbal Colón".

Desde entonces, los dominicanos aseguran que éstos son los verdaderos restos de Colón y que lo españoles debieron llevarse los de su hijo Diego, mientras que los españoles argumentan que son precisamente los de Diego los restos hallados en la República Dominicana.

Es posible que los restos de Santo Domingo y Sevilla pertenezcan al mismo Colón ya que cuando murió en Valladolid, sus restos se repartieron entre dos urnas de plomo.

Por tanto, una de las teorías más aceptadas es que los restos de Colón estarían repartidos entre la Catedral de Santo Domingo y el mausoleo existente en la Catedral de Sevilla ya que cuando se desenterraron sus restos en Santo Domingo solo se encontró una urna que se trajo a España, permaneciendo allí la otra.

Una guía turística en la Catedral de Sevilla afirmaba que los restos existentes en Sevilla son tan sólo de un 20% de los restos de Colón. No debemos de olvidar que por circunstancias históricas los restos de Colón han viajado más de 17.000 kilómetros o sea, casi Media Vuelta al Mundo.

En el año 2006, José Antonio Lorente, catedrático de Medicina Forense de la Universidad de Granada daba una certeza absoluta de que los restos de Cristóbal Colón, con los resultados de las pruebas de ADN realizados, eran los que reposan en la Catedral de Sevilla.

"Sí son los de Cristóbal Colón, de acuerdo con los resultados de los análisis de ADN realizados".

España afirma que los restos de Colón son los existentes en la Catedral de Sevilla. Y Santo Domingo afirma lo mismo. Puede que ambos lleven razón por aquello de las dos urnas de plomo en Valladolid.

El interés histórico, turístico y cultural tendrá que esperar hasta que se puedan verificar todos los restos de ADN de Colón al completo y el rigor histórico unifique criterios.


El fundamentalismo religioso con sus dogmas primará sobre la razón, en unos momentos históricos donde comenzaba a cohesionarse la unidad peninsular. La inefable Inquisición actuará como fuerza de policía moral al servicio de la Corona, destruyendo todos los hilvanes que otorgaba la razón de la época.





No debemos de olvidar que muchos ciudadanos serían acosados por el Tribunal de la Inquisición "azote del pensamiento, de la ciencia y de la razón", en una época donde las luces brillarán por su ausencia siendo las depuraciones frecuentes no sólo en los hilos de la enseñanza. El Tribunal de la Inquisición juzgaba y condenaba mientras que el brazo secular ejecutaba dichas sentencias. Una teocracia en toda regla.



Obra de teatro "Ejecución de Galerita" en el Carnaval de Morón 2024 que representa fielmente la mentalidad de aquella época


No hace falta recordar que durante la época de Colón y la Edad Media muchos presidiarios serían condenados como mano de obra esclava a las minas de azogue [de mercurio] de Almadén y como galeotes a las galeras del rey.



Enlaces interesantes




lunes, 22 de enero de 2024

Trazando nuevos senderos con el Club Shotoyama en la tierra de Villalón

 
Juegos Deportivos Municipales de Sevilla
Inolvidable jornada de karate. 21 de enero de 2024
Foto. Manu Hacher


“Lo más importante para un buen karateca no debe de ser el color de su cinturón, sino la humildad en su corazón”.

Sensei Manuel Serralbo


Introito

De cada mil personas que entran en una escuela de Artes Marciales, la mitad de los alumnos se retiran durante los primeros seis meses de práctica. Sólo doscientos completarán su primer año antes de rendirse. Cincuenta llegarán al segundo año y solamente diez completarán el tercer año de práctica. Menos de seis obtendrá el preciado cinturón negro primer dan y sólo tres el segundo dan. Y de éstos tres, sólo UNO será un SENSEI.

He de confesar que me encuentro en esa atalaya sexagenaria que me permite afrontar un envejecimiento activo bajo esa privilegiada cifra de alumnos que pretende "hacer camino al andar" tras varios años de formación marcial [si mis frágiles naves me lo permiten]. Para el que escribe estas humildes letrillas sería una inmensa satisfacción llevar grabado algún día en un extremo de su cinturón el nombre de “SHOTOYAMA” en letras mayúsculas y en el otro extremo, “ANTONIO C.R.”



No cabe duda de que será también un gran honor para nuestro estimado sensei, el poder entregártelo personalmente en el Dojo [como a tantos otros alumnos] bajo una ceremonia especialmente emotiva, tras “haber asimilado” una formación adecuada después de un lustro de sacrificio, entrenamiento y constancia, siendo consciente en todo momento de haber enviado “mis frágiles naves a luchar contra los elementos”, totalmente externos a la práctica de esta noble disciplina marcial. Y me refiero a los ingratos elementos que nos proporciona la edad como la dichosa artrosis degenerativa, la lumbalgia, etcétera.

Pero tenemos derecho a tener nuestra particular mochila repleta de ilusión y no cabe la menor duda de que el karate contribuye a ello, al colocar todo nuestro empeño en la realización lo más correcta posible de una kata como verdadera obra de arte, deportivamente hablando, realizar su kión correspondiente mediante la combinación de técnicas como ejercicio o el bunkai, análisis de las katas con su aplicación “in situ”.

Y como dice la canción [All by self “todo por mí mismo”] bajo un único objetivo, poder continuar bajo esa nueva senda del conocimiento, donde la formación nos hace seres libres e independientes elevando nuestra propia autoestima. El karate como verdadero sentimiento se muestra en toda su esencia, contribuyendo a que podamos ser mejores personas y con mayor humildad que el primer día que pisamos un dojo.

Si se me permite realizar un “simil” con respecto a la longevidad del karate con el varias veces milenario olivo primitivo silvestre de nuestra tierra “el acebuche [az-zabbúg]”, de cuya matriz derivan todas las demás especies de olivos del mundo, siendo el acebuche el único olivo con semillas fértiles ya que los demás derivan a través de esquejes e injertos.

Blog de Antonio Cuevas



Fotografía gentileza de José Herrera con los maestros Hiruma y Nomura


Línea vigente de Karate Shotokan en España hasta llegar a la tierra de Villalón
  • Atsuo Hiruma [1941]. Primer sensei de karate en España en 1966 y primero que tuvo José Herrera Muñoz.
  • Osamu Nomura [1947]. Sensei de José Herrera, desde hace más de cuarenta años.
  • José Herrera Muñoz. Sensei de Manuel Serralbo
  • Manuel Serralbo Gamero. Sensei del Club Shotoyama de Morón y del que escribe estas humildes letrillas.
Atsuo Hiruma/ Osamu Nomura/José Herrera/Manuel Serralbo


Siempre me he preguntado los colores que existen dentro de los niveles más elevados del karate. Los karatecas que se encuentran entre el 1º y 5º Dan utilizan el cinturón negro. Del 6º al 8º Dan utilizan el cinturón rojo y blanco, mientras que el 9º y 10º Dan utilizan el cinturón de color rojo intenso. Del 6º al 10º Dan se conceden por méritos adquiridos. A partir del 5º Dan los instructores se denominan Shihan, que significa “ejemplo o modelo a seguir”.

En Japón, según la Dai Nippon Butokukai “La Gran Sociedad Japonesa de las Virtudes Marciales”:
  • RENSHI.- Es el reconocimiento de «persona pública» siendo necesario ser 6º Dan y tener, al menos 40 años. Es un título equiparable a una Licenciatura.
  • KYOSHI.- O «persona que enseña». La edad y grado mínimos son 48 años y 7º Dan. Equivaldría a un Máster universitario.
  • HANSHI.- Es «persona ejemplar» y debe tener al menos el 8º Dan y 58 años o más. Es como un Doctorado universitario.
  • MEIJIN.- «Gran Persona». Es el grado más alto que otorga la Dai Nippon Butoku Kai.Sólo unos pocos Hanshi ostentan este honor, y son personas que han consagrado toda su vida a las artes marciales y a su comunidad.
Independientemente de estos altos vuelos docentes en las artes marciales, merece la pena seguir entrenando con la máxima humildad, disciplina y constancia “se hace camino al andar diría el poeta” para emprender nuestro propio sendero que nos permitirá la máxima formación integral.

 


Con Manolo Serralbo y José Herrera en los Juegos Deportivos Municipales
Sevilla, 21 de enero de 2024
Foto. Miguel Morillo


Cuando entré en la escuela Shotoyama ubicada en la tierra de Villalón, de la Cal y del Flamenco, comenzamos a asimilar no sólo los amplios conocimientos que proyecta sobre sus alumnos nuestro sensei Manuel Serralbo, sino también un nuevo y desconocido vocabulario que al principio me sonaba a chino [en el sentido más respetuoso de la expresión].
  • Yoi - Preparados
  • Kamae - En guardia
  • Hajime - Comenzar
  • Yame - Detenerse...
  • Seiza, en posición de sentarse sobre las rodillas-
  • Arigato Gozai Mashita - Muchas gracias...
Poco a poco, comenzamos a ir asimilando los diferentes movimientos de las katas fundamentales "Heian" y superiores bajo la atenta mirada de nuestro sensei venciendo nuestras inseguridades y mejorando al mismo tiempo nuestra propia autoestima.

En el Karate Shotokan existen 26 katas oficiales:
  • 5 Heian (shodan, nidan, sandan, yodan, y godan).
  • 3 Tekki (shodan, nidan y sandan).
  • Katas superiores: Bassai Dai y Bassai Sho, Kanku Dai y Kanku Sho, Enpi, Jion, Jitte, Hangetsu, Gankaku, Sochin, Ji'In, Chinte, Ninjushiho, Meikyo, Unsu, Wankan, Gojushiho Dai y Gojushiho Sho.
El karate es apto para todas las edades y el sensei como docente en dicho magisterio tiene la suficiente altura de miras para adaptarlo a las limitaciones de sus alumnos [adultos, en este caso].

Tras asimilar las katas fundamentales, le tengo mucha estima a las katas superiores como “Bassai Dai”, “Jiin” o “Kanku Sho”. Tal vez, porque fueron las primeras katas superiores a las que mejor me adapté dentro del dojo “Shotoyama”, después de repetirlas "mil veces ciento", con la mirada siempre proyectada sobre el sempai o alumno con más experiencia. En cada clase se van asimilando nuevos movimientos que sumado junto a otros aprendidos anteriormente irán conformando la kata completa, y a partir de la cual, mejoramos nuestra técnica y coordinación con los movimientos que la conforman.

El resultado final de la formación [que nunca termina] acerca al karateca no sólo a ser mejor persona, sino también a modelar su “ego” respetando siempre a los demás. A través de su tiempo de formación el alumno irá acumulando un importante arsenal de conocimientos a nivel didáctico, siempre dentro de la humildad y de la cortesía que debe imperar en el buen alumno, que fusionado con el entrenamiento físico le proporcionará una formación integral como karateca que le irá llevando siempre por el mejor camino posible.

El verdadero karateca debe ser consciente de que la excelencia absoluta se encuentra al final de la senda del verdadero conocimiento, pero siempre con la máxima humildad.

El joven karateca proyecta una luz muy fuerte en sus inicios. Pero, cuando tiene asimilados los fundamentos principales, tan sólo con una pequeña llama, aunque sea tenue [realizando sus entrenamientos semanales] se mantiene fuerte y en forma.
 

“No se deja de hacer karate cuando se envejece,
se envejece cuando se deja de hacer karate”

El primer día que pisé el dojo de Shotoyama [después de una longeva ausencia], mi retina se impregnaba de una bella panorámica oriental que ocupaba todo el dojo, destacando en su parte inferior izquierda un tigre como símbolo Shotokan enrollado en un círculo con la presencia en su parte central de las figuras de dos karatecas: el de la derecha realiza una posición en “yoko geri” mientras que el de la izquierda responde con una parada en “age uke”. Aquella grata imagen siempre quedará grabada en nuestra retina.

Presidiendo el dojo se encuentra la figura del fundador del karate Shotokan “Gishin Funakoshi” al que todo buen alumno le rinde el debido respeto, tanto al entrar como al salir del dojo, mediante la expresión: ¡Oss!

No será correcto utilizar dicha expresión fuera del ámbito de las artes marciales

 



El tigre como símbolo del karate Shotokan se le debe al pintor Hoan Kosugi, que fuera amigo y alumno del Maestro Gichin Funakoshi, al cual se le debe el primer libro sobre el karate “Ryu Kyu Tempo Tode”, escrito en 1922, pero sus planchas fueron destruidas por el fuego de un terremoto, en 1923. Su amigo Kosugi prometería a Funakoshi que si escribía un nuevo libro, él le haría su diseño. Sin pretenderlo, aquel dibujo en la portada [un tigre enrollado dentro de un círculo se convertiría posteriormente en el símbolo del karate estilo Shotokan]. El libro vería la luz en 1935 bajo el título “Karate do Kyoan”.

El término “Shoto” significa “pino que se balancea” y era el pseudónimo que el maestro Funakoshi había escogido en su juventud para firmar sus poemas. Posteriormente serán sus alumnos, los que en honor a la memoria de su maestro llamarán bajo el término “Shotokan” al dojo donde realizarán sus entrenamientos del Karate-do.

En el antiguo Japón era tradición valorar los conocimientos por el tiempo que llevaban los karatecas realizando la práctica del karate. Todos los cinturones eran de color blanco. Pero, con paso de los años, el sudor y la práctica continua, los cinturones se iban deshilachando hasta coger un tono oscuro que llegaba al negro.

El maestro de Okinawa Gishin Funakoshi [al que se rinde un respetuoso saludo, tanto al entrar como al salir del dojo o templo de las artes marciales en todas las escuelas de karate del mundo] fue maestro de escuela y un hombre culto que será conocido como el “padre del karate moderno”. Su labor de recopilación y ordenación de las diferentes katas que jalonaban los territorios del antiguo Japón pasará a los anales de la historia del karate moderno junto con la labor de difusión del mismo siendo considerado el fundador del Karate-Do [estilo Shotokan].

Según el maestro Funakoshi, el término “shorín”, era ideal para las personas que imprimen más velocidad a sus movimientos mientras que el término “shorei”, lo era para las personas con mayor robustez, que aunque sean menos veloces imprimen más fortaleza a sus movimientos. Siempre será conveniente adquirir los puntos positivos de cada uno.

El que escribe estas humildes letrillas con sus correspondientes canas de plata continúa manteniendo sus alforjas cargadas de ilusión como si del primer día se tratara [aún recuerdo con humildad mi época de kōhai o alumno con menos experiencia], descontando aquel ingrato periodo de tiempo correspondiente al dichoso COVID donde las escuelas pasaron por momentos muy ingratos, complejos y de mucha incertidumbre, aunque felizmente superados.

Durante las intensas semanas previas al examen de cinturón negro, el alumno soporta una gran tensión emocional al enfrentarse a un riguroso examen [después de haber repetido cientos de veces las katas fundamentales y superiores acompañadas del kihón, de las que tiene que examinarse]. He escuchado a algunos alumnos tras el examen el miedo que tenían de quedarse con la mente en blanco el día señalado para la prueba.

El alumno con el grado de cinturón marrón será examinado por un tribunal formado por grandes maestros con una dilatada experiencia en la disciplina. Será el prólogo que le permitirá al futuro cinturón negro emprender un nuevo camino por la senda del conocimiento, donde se comienza a sentir el karate en toda su intensidad.

Cómo única aspiración en Shotoyama pretendo continuar por la senda del conocimiento [como fuente de salud para nuestro propio envejecimiento activo]. Existen muchos karatecas que poseen grandes cualidades y cuyas jóvenes alas le permitirán ir tomando la envergadura adecuada para volar todo lo elevado que le permita su formación.

 


Cuando el alumno recibe la felicitación de su sensei por la realización correcta de una determinada kata, ello le sirve al karateca como un verdadero estímulo o como se dice en nuestra tierra "recibe un verdadero subidón emocional".

Tras haber superado el karateca un riguroso examen, nuestro sensei entrega al alumno el cinturón negro en el dojo en posición “seiza”, embargando una gran emoción no sólo al karateca que lo recibe sino también al que se encuentra en vías de obtenerlo. Siempre se tiene como referente a aquellos karatecas con mayor experiencia [como el senpai o alumno más aventajado] que lleva acumulado sobre su karategui muchas horas de entrenamiento, sudor, conocimientos y experiencia en la práctica de este noble arte marcial.

Como pincelada histórica cabe destacar que el motivo de subir primero con la pierna derecha en posición “seiza” se debe a que los antiguos samuráis portaban la katana en el lado izquierdo, evitando tropezar con ésta, y al mismo tiempo, dejaba el espacio necesario para su posible utilización.


Los de mi generación, guardamos en nuestra retina cinéfila aquel mítico e inolvidable combate entre Bruce Lee y Chuck Norris [que fuera campeón del mundo de la disciplina en su momento desde 1968 hasta 1974] en el Coliseo de Roma [cuya edificación fue iniciada por el emperador Vespasiano en el 70 d.C. y concluida en el año 80, bajo el mandato de Tito] como testigo de dos grandes artes marciales “kung fu proveniente de China y el kárate, de Japón” “The way of dragon”, en 1972. Tal vez, para los de mi generación haya sido uno de los combates más icónicos del séptimo arte.

Es de entender que un karateca con seis meses o un año de práctica no podrá asimilar los mismos conocimientos que otro que lleve practicándolo diez, veinte o treinta años. Va contra la lógica que un alumno quiera aprender de golpe todas las katas fundamentales y superiores [hasta llegar al número de 27] sin cimentar dichos conocimientos porque podría caer en la frustración del novato “quedarse en el continente sin asimilar los contenidos”.

El joven karateca no solo aprenderá las katas que le corresponden a su grado sino que irá captando y asimilando en la medida de lo posible las katas superiores imprimiendo tu personalidad.

Nunca me he colocado metas demasiado elevadas, para evitar que me entre el mal de altura, no sólo por mi edad sino también por mis limitadas alas. El karate contribuye a la mejora de nuestro bienestar físico, produce grandes beneficios en nuestro aspecto emocional y mental que son factores imprescindibles para el fortalecimiento integral del organismo no sólo en los jóvenes, sino también en las personas mayores [entre las que voy camino de encontrarme].

La expresión latina “Mens sana in corpore sano” se le debe al poeta romano “Décimo Junio Juvenal” entre finales del siglo I y comienzos del II d.C.

 

Realización de "Heian Nidan" por nuestra compañera Cristina

Foto. Manu Hacher


Es indudable que para el Club Shotoyama el papel de la mujer en el karate es muy importante. Una mujer con ciertos conocimientos en las artes marciales, no sólo mejora la autoestima [al igual que el hombre] sino que afrontará con mayor seguridad su propia defensa personal cuando se encuentre en peligro su propia integridad física.

Para ello, es muy importante la autodisciplina y el entrenamiento regular que permite no sólo mejorar nuestra formación en el dojo sino al mismo tiempo, tener la posibilidad en caso necesario de proyectarla en la vida real, superando nuestras propias limitaciones, lo que ayuda a incrementar nuestra autoestima con la máxima humildad.

 


Foto. Manuel Serralbo


Como epílogo a este didáctico artículo en honor del club Shotoyama [y de sus guerreros y guerreras] en la tierra de Villalón, quiero aprovechar la oportunidad que me otorga el blog de mis culpas para realizar unas breves y didácticas pinceladas desde mi propia experiencia que me otorgan mis canas de plata.

 

Impresiones personales de un karateca que inicia la senda sexagenaria


¿Se puede practicar karate a partir de los 60 años?

Desde mi humilde experiencia al volver retomar el karate superada la barrera sexagenaria, la práctica del karate contribuye a mejorar nuestro envejecimiento activo y el dojo contribuye a la socialización tanto de las personas menores como de mayores. La práctica de las katas fundamentales y superiores practicadas correctamente es un placer para los sentidos. Recordarlas sirve para estimular nuestra memoria, contribuyendo a fijar nuestra atención, mejora la respiración y nos proporciona equilibrio personal. Además, contribuye a mejorar nuestro sistema cardiovascular evitando el sobrepeso, y añadiendo mayor calidad de vida a los años.

Practicar kárate a una edad superior a los 60 años, ¿no sería como mandar nuestras frágiles naves a luchar contra los elementos?

Cualquier persona en condiciones físicas normales puede practicar este noble deporte. Es evidente que un karateca a partir de los 60 años por ejemplo, no tiene la misma condición física que otro de 15, 20 o de 30 años, pero si puede asimilar los fundamentos mejor e incluso practicar las katas lentamente [incluso en forma de Taichí] con movimientos suaves y pausados. Es evidente que la persona mayor que lo practique tiene a su favor su gran madurez mental como gran aliado, lo que le permite entender los conocimientos, madurarlos e interiorizarlos.

La práctica continuada y adaptada de kárate en las personas mayores puede contribuir a la reducción de su proceso de envejecimiento. Por tanto, nunca será tarde para seguir creciendo como persona y también como karateca.

La retina del recuerdo me proyecta aquel 25 de octubre de 2021, día que se celebraba el “Día Mundial del Karate”. Nuestro sensei Manuel Serralbo me entregaba el cinturón azul después de su examen correspondiente, embargándome una gran alegría. Aquel día entendí que debemos adaptar el karate a nuestras propias limitaciones físicas [62 años contemplaban a éste humilde guerrero de Shotoyama]. Aunque nuestro sensei te realiza un examen oficial, siempre es fiel conocedor de la evolución de cada alumno. 

Después de recorrer una parte de nuestro particular sendero con la escuela Shotoyama tras varios años de formación, nuestro sensei comenzaba a preparar a los cinturones azules con elevada altura de miras en busca de la obtención del cinturón marrón y a éstos en busca del cinturón negro. Un buen sensei sabe conjugar perfectamente los tiempos y conoce perfectamente a cada alumno con su formación correspondiente.

Si se me permite, para finalizar estas humildes letrillas, quiero mencionar en breves pinceladas parte de la estructura de examen del cinturón negro primer dan Shotokan Karate:
  • Preguntas teóricas realizadas por el Tribunal sobre la historia del karate Shotokan, su fundador, posturas fundamentales, etcétera.
  • Posiciones tradicionales del karate Shotokan.
  • Llevar asimiladas las cinco katas fundamentales “Heian” y al menos, tres superiores.
  • HENKA WAZA, como conjunto, que estará formado por los siguientes apartados:
UKE WAZA [Técnicas de defensa con 4 movimientos de paradas y otros 4 de posturas].
TSUKI WAZA [Técnicas directas].
UCHI WAZA [Técnicas circulares o indirectas].
GERI WAZA [Técnicas de pierna].

A través de las artes marciales bien desarrolladas sólo se obtienen beneficios para nuestro cuerpo desarrollando nuestro propio estilo. La perseverancia nos hace crecer física y mentalmente, y nos hace entender que los diversos cinturones hay que ganárselos mediante el esfuerzo y la constancia que como contrapartida nos facilita la paz interior, seguridad y armonía que nos permite desconectarnos de los problemas cotidianos. Esa hora de clase de karate “es solo nuestra y hay que aprovecharla al máximo”.


Quiero finalizar estas letrillas con algunas parábolas didácticas que nos proyectan ética y reflexión:

Un karateka preguntaba a su Sensei:

¡Oh, maestro que ha recorrido el camino!: ¿Cuál es la diferencia entre un hombre del Do y un hombre insignificante?

El Sensei respondió: "Cuando el hombre insignificante recibe el cinturón negro primer Dan, corre rápidamente a su casa gritando a todos el hecho. Después de recibir su segundo Dan, escala el techo de su casa, y lo grita a todos. Al obtener el tercer Dan, recorrerá la ciudad contándoselo a cuantas personas encuentre."

¡El Sensei continuó!:

"Un hombre del Do que recibe su primer Dan, inclinará su cabeza en señal de gratitud; después de recibir su segundo Dan, inclinará su cabeza y sus hombros; y al llegar al tercer Dan, se inclinará hasta la cintura, y en la calle, caminará junto a la pared, para pasar desapercibido.

¡Cuanto más grande sea la experiencia, habilidad y potencia, mayor será también su prudencia y humildad!



REFLEXIONES DE UN VIEJO SENSEI

"... El anciano maestro observaba desde lo alto el último entrenamiento del año de sus alumnos, mientras rememoraba los inicios de aquellas prácticas. Podía recordar cómo llegaron al Dojo temerosos e inseguros de no saber qué esperar o si aquello era lo que tanto habían estado buscando.

Recordaba sus torpes pasos y rígidos movimientos al inicio y sus caras de frustración al no lograr dominar una técnica y también cómo muchos de ellos abandonaron en el camino su entrenamiento. Y sin embargo, allí estaban los pocos que aún quedaban, aquellos que al pasar los años lograron comprender que en las Artes Marciales al igual que en la vida misma todo forma parte de un proceso constante de aprendizaje, de evolución e involución y que el verdadero Do (camino) jamás se termina de recorrer.

Y el anciano maestro sonrió para sí mismo, al ver al Senpai (alumno más avanzado) dirigir al grupo de estudiantes y se mostró satisfecho de las correcciones que realizará pues eran exactamente las mismas que él hubiese indicado! Lo que señalaba que había estado prestando atención durante toda su vida a las lecciones y movimientos que su maestro le transmitía.

Pero de improviso, una sombra oscura se posó sobre los ojos del viejo, su sonrisa se esfumó y su entrecejo se hizo más profundo, porque reconoció que no todos los alumnos habrían de comprender las enseñanzas del Bushido [Código del Guerrero] que él intentaba a diario transmitirles, sabiendo que simplemente muchos de ellos solamente incorporarían la técnica, sólo lo superficial, lo puramente físico del Arte sin lograr comprender su verdadera esencia ni contenido espiritual o filosófico. Y su corazón se apretó un poco al pensar lo que pasaría cuando él ya no estuviese en este mundo. Y no pudo evitar preguntarse si sus enseñanzas terminarían con su muerte o si realmente alguno de sus alumnos habría logrado captar un poco más allá de la mera técnica.

Se mantuvo cabizbajo reflexionando tristemente en este hecho, hasta que volvió a levantar su cabeza, un brillo nuevo alumbraba sus ojos. Había comprendido que lo único que realmente podía hacer era intentar llevar su papel de Sensei de la mejor manera posible y enseñarles, explicarles y hablarles sobre los principios de la humildad, la benevolencia, la rectitud, el coraje, la honradez, el honor y el sacrificio; pero que no dependía y que escapaba a sus manos, el hecho que sus alumnos los absorbieran realmente aquellas valiosas enseñanzas y pudiesen interiorizarlas en sus vidas.

Y se dijo así mismo que "que todo es parte de un proceso" y así como este año estaba a punto de terminar, también llega ya el nuevo año a punto de empezar.

Y qué las personas no aprenden lo que es ser padres hasta que tienen a sus propios hijos y que por lo tanto sus alumnos no comprenderían lo difícil que es transmitir y sus enseñanzas hasta que les tocara convertirse a su vez en maestros y guías de las nuevas generaciones de estudiantes, porque la vida es cíclica, y después de cada noche sale el sol y después de cada día viene la noche y las estaciones del año... Pero fundamentalmente que estamos condenados a repetir nuestros errores sino aprendemos de nuestras experiencias y equivocaciones...

Después de haber reflexionado de aquel modo, el viejo Sensei se incorporó lentamente de su asiento en lo alto de la ladera y miró directamente hacia dónde estaban entrenando sus estudiantes, estiró sus cansadas articulaciones y se dispuso a bajar para darles a aquellos jóvenes el último Keiko (entrenamiento) del año, pero sobre todo explicarles que nada se termina en realidad, que todo se transforma, que todo es mutable y transitorio y que esperaba que algún día pudiesen compartir aquellas palabras de un anciano maestro a las próximas generaciones de pequeños Kokai (alumnos principiantes) que quisieran iniciarse en el Budo. Y una vez más como lo hizo al principio el viejo maestro sonrió para sí mismo..."


ESTARÁS LISTO CUANDO NO NECESITES ESTAR LISTO

- Maestro, he estado entrenando duro durante años, creo que estoy listo para la batalla.

- ¿Quieres pelear o demostrar que puedes pelear?

- ¡Pelear, Maestro!

- Entonces todavía luchas con la necesidad de lucirte.

Hasta ahora he visto que no querías aprender sino demostrar que lo sabes.

La batalla nunca demuestra la superioridad de un guerrero sobre el perdedor, porque el verdadero guerrero lucha solo cuando tiene que equilibrar una debilidad, es decir, no lucha para ganar sino para comprender que hay necesidad de equilibrio.

Todas las luchas donde el objetivo es tener un ganador, están hechas para hambrientos de este objetivo débil. Ganar o perder son categorías de una mente dividida por el Ego, afectada por el dualismo. El guerrero pelea cuando la batalla lo busca, pero él nunca busca la batalla, porque los problemas vienen por sí solos, nunca se buscan.

- Gracias Maestro, ahora dejo mi espada.

En ese momento el Maestro se levantó, sacó su espada y golpeó al discípulo. Esperó la reacción del discípulo, pero este no respondió y luego el maestro agregó:

- Bien hecho, veo que estás cerca de estar listo, cuanto más listo estés, menos necesitarás demostrarlo, lo harás y basta.

 



Shotoyama, clase de adultos. Morón, 5 de Septiembre de 2022


Recuerdo gratamente la mañana del 21 de enero de 2024 cuando participé por vez primera en el Campeonato de Sevilla de Karate. De allí, salí sabiendo un poco más de karate de lo que sabía y con menor miedo escénico que cuando entré. Participé con dos katas superiores: Bassai Dai y Jiin. 

Allí tuve el honor de conocer a José Herrera Muñoz [8º Dan de Karate Shotokan] de quien guardo grato recuerdo.


RECUERDA…

1. KARATE DO significa mano vacía y el significado del estilo que practica SHOTOKAN (SHOTO, seudónimo del maestro Funakoshi y KAN, el Dojo de su fundador [Gishin Funakoshi].

2. Las posiciones características del Karate Do Shotokan son entre otras:
  • Kiba Dachi, Zenkutsu Dachi y Kokutsu Dachi, entre otras muchas.
3. ¿Qué es el KIAI?

La liberación de la energía interna mediante un grito aplicado en un solo golpe.

4. ¿Por qué se saluda y cuál es la finalidad del saludo?

El saludo (REI) se hace por cortesía, para demostrar respeto, humildad y gentileza.

5. Diferentes alturas o niveles para golpear:
  • JODAN: nivel alto (cabeza).
  • CHUDAN: nivel medio (abdomen, costados, espalda, pecho, hombros).
  • GEDAN; nivel bajo (desde la cintura a los pies).
11. Significado de la palabra KATA:

Se puede definir como una verdadera obra de arte, deportivamente hablando, donde brillan con luz propia una serie de técnicas (de defensa y ataque, de puños y piernas) realizadas con un orden preestablecido contra adversarios imaginarios.

12. Significado de la palabra KUMITE, KIHON Y GOSHIN

Kumité [combate] y kihón [ejercicios de repetición y perfeccionamiento que serán utilizados en katas y kumité] y Bunkai [aplicar los fundamentos de las katas por partes en la práctica con el compañero].

En la disciplina del karate España hablará siempre con letras de oro. Causa tristeza y cierto desencanto que el karate deje de ser olímpico en las próximas Olimpiadas de París de 2024, aunque tiempo habrá para remediar este despropósito. Lo contrario, será una grave falta de sensibilidad por parte del C.O.I. hacia este noble deporte, varias veces centenario.

Ahora, me espera iniciar el primer paso en la senda del conocimiento…

Arigato


Desde Sevilla con la grata compañía de José Herrera [8º Dan de Karate], delegado provincial de Sevilla para la Federación Andaluza de Karate Shotokan, para el blog de mis culpas…


Foto. Manu Hacher


Y recuerda:

¡A medida que un tigre envejece, puede perder algunos dientes o incluso algunas garras, pero sigue siendo un tigre, y muy peligroso!


¡Muchas gracias a todos los compañeros y compañeras de Shotoyama de Morón por las gratas reuniones de convivencia, lo que contribuye a cohesionar aún más a este sólido grupo de guerreros y guerreras!

"A Dios pongo por testigo que nunca he pretendido ser el decano del karate Shotokán, en la tierra de Villalón [no por mis conocimientos sino por mi edad]. Sesenta y cuatro años, cinco meses y un día contemplan a este noble guerrero de Shotoyama, lo que me hace sentir el alumno más longevo con sus canas de plata correspondientes."

¡También quiero agradecer los encuentros con otros senseis que invita “Shotoyama” a nuestro pueblo, lo que nos produce más alegría que la manzanilla en rama de Sanlúcar!

Como humilde reconocimiento, no quiero olvidarme de los sempais [alumnos con mayor experiencia] que nos dieron las clases de karate a falta del sensei, como Diego, Juanjo, Andrea, David o Antonio que con su arsenal de conocimientos también aportaron un importante grano de arena en la escuela Shotoyama.



Comida el 21 de enero de 2024 tras los Juegos Municipales de Sevilla
donde el "Club Shotoyama" brilló con luz propia


Comida de Navidad "Shotoyama adultos" 11 de diciembre de 2021



Comida de Navidad 2022


Comida de Navidad 2022


Diciembre de 2023



Breve vocabulario

Algunos términos técnicos y de cortesía dentro del "dojo":

  • Arigato “Gracias”
  • Barai “Barrer”
  • Dachi “Postura”
  • Empi “Técnica de codo”
  • Gedan “Nivel bajo [bajo vientre y piernas]”
  • Geri “Técnica de pie”
  • Hajime “Comenzar”
  • Hara “Vientre”
  • Hidaki “Puño que retrocede hasta la cadera”
  • Kamae “En guardia”
  • Kiai “Grito [liberación de la energía concentrada]”
  • Kime “Concentración de la energía en un momento determinado”
  • Kumite “Combate”
  • Mae “Posición frontal”
  • Oss “Fórmula de respeto tradicional”
  • Senpai “Persona con mayor experiencia, jerarquía y conocimientos a falta del sensei”
  • Tsuki “Técnica de puño directa”
  • Uchi “Técnica de puño circular; técnica de mano abierta”
  • Uke “Técnica de defensa; Blocaje”
  • Ushiro “Técnica ejecutada hacia atrás”
  • Yame “Detenerse”
  • Yoi “Preparados”
  • Yoko “Posición lateral”

 

Números del 1 al 10
  • Ichi -Uno
  • Ni - Dos
  • San - Tres
  • Yon - Cuatro
  • Go - Cinco
  • Roku - Seis
  • Shichi - Siete
  • Hachi - Ocho
  • Kyu - Nueve
  • Jyu - Diez

 Enlace interesante

El Bushido [Código Samurai]